LAMJ-B・LAMJ-A共通
～対面講座(4日間)～
◆「ボクたちワタシたちで決める！スマホ・タブレットの新常識・新ルール」
毎年恒例の
LAMJ夏の特別講座は対面とオンラインの
2クラスを実施、今年の対面講座は、スマホ・タブレットのルールを自分で考えてプレゼンする、ということを行いました。スマホ・タブレットをどう・いつ・何のために自分は使いたいのか、自分にはどんな傾向があるのか、ルールを実践したら何が起きるのか、ルールに責任を負えるのか。クリティカル・シンキングの手法をふんだんに使ってまずは考え、そこから「伝える」効果的な手法をディスカッション。小３〜高１の生徒が一堂に会し、プレゼンの極意も学びながら互いのアイデアを味わい、批評し、最後は見事な「自分のルール」をプレゼンしてくれました。
～オンライン講座(4日間)～
◆「小論文講座」
表面的なテクニックとしての「小論文」ではなく、「これが自分」と胸を張れる文章を書くことを目指した4日間。人間として何を伝えたいか、という問いからスタートし、「理解する」「考える」「言語化する」「読み手を具体的に意識する」「効果を考えて言葉を紡ぐ」を柱に書くトレーニングを行いました。伝える際の大事なフレームワーク「MAP」や、書く前に準備する「ファースト・アウトライン」、書いた後に振り返りとして行う「セカンド・アウトライン」、互いの文章を読んで批評し合うピア・レビューも実践。小6〜高2の生徒が「未来のルームメイトへ」「おまぬけ村の物語」「時の蘇生・柿の木プロジェクトの企画文」などを見事に書き上げ、書く力が グッとつきました。
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